Para se tornar um bom eletricista, você precisa se envolver constantemente em auto-educação

Fora site bgv.electricianexp.com um dos melhores professores Estado de Gomel Colégio Politécnico Nikulin Sergey Alexandrovichqual gentilmente concordou em cobrir algumas das minhas perguntas.

1. Sergey, você trabalha em uma faculdade (escola técnica) há cerca de 10 anos. Alguma coisa mudou durante esse período? Como o processo educacional e as atitudes dos alunos mudaram?

Uma faculdade (escola técnica) é o próximo estágio da educação após a escola ou uma escola profissional e, infelizmente, nos últimos anos, os candidatos que vêm até nós têm um baixo nível geral de conhecimento, capacidade de aprendizado e desejo de estudar.

As capacidades de muitos deles não lhes permitem dominar a especialidade "eletricista", na minha opinião, bastante complicada. Mas não temos outro contingente e, portanto, estamos ensinando "não treinados". No início do grupo médio, havia vários atrasos, mas agora há alguns que estão indo bem.

Por outro lado, nos últimos dez anos, mais de um programa de disciplina não sofreu alterações significativas em seu conteúdo, que foram formadas durante a União Soviética. Desde então, muita coisa mudou e uma nova apareceu. Portanto, as classes mais altas não querem, mas as classes mais baixas não.

Recentemente, realizando uma pesquisa do material aprovado e não recebendo mais de uma resposta do aluno, perguntei: “Por que você veio aqui?”; A resposta foi "Não pude entrar na universidade". As instituições de ensino superior aumentam as matrículas a cada ano, e isso é como pano de fundo de um declínio no prestígio da educação.

2. O que você acha, qual a demanda e prestígio da profissão de eletricista em nosso tempo? Quais são as perspectivas dele para o futuro?

Todos os anos, nossa faculdade se forma em dois ou três grupos de estudantes e todos que desejam trabalhar em sua especialidade encontram um lugar. Isso indica uma alta demanda pela profissão “eletricista”, que, de fato, se deve à sua versatilidade: é necessário um eletricista em qualquer empresa, organização ou instituição. Na maioria dos casos, os salários nesta especialidade são altos o suficiente.

Se falamos sobre as perspectivas futuras da profissão, ela é estável o suficiente. A quantidade de eletricidade consumida cresce constantemente e, até que a humanidade mude para um tipo diferente de energia, o que é improvável no futuro próximo, haverá menos trabalho para os eletricistas.

3. Sergey, você se distingue por uma abordagem não padrão do treinamento em seus assuntos. Nas suas aulas, os alunos não escrevem notas e o casal passa em comunicação com o professor. Quanto você acha que os métodos que você usa permitem influenciar o resultado da aprendizagem?

Até onde eu sei, muitos são da opinião de que, se os alunos tiverem notas prontas no início, eles deixarão de fazer qualquer coisa, ou seja, o trabalho constante de anotações durante um casal é algo como um meio de manter as pessoas ocupadas durante as aulas, para que não sejam distraídas por coisas estranhas. Como você consegue encontrar motivação para os alunos trabalharem ativamente na sala de aula e não se distraírem?

A motivação é um componente essencial do processo de aprendizagem, que deve estar presente em todas as etapas. O nível de motivação interna do aluno geralmente não é suficiente e deve ser compensado pela motivação externa do professor. E se o professor apoia constantemente a alta atividade do aluno durante a aula, significa que ele faz seu trabalho profissional e conscientemente. E todos os métodos, métodos e técnicas, na minha opinião, devem ser aplicados dependendo da situação.

Quanto às notas finais da aula, seu uso tem vantagens e desvantagens. Por um lado, liberam o aluno do trabalho mecânico e concedem ao professor um tempo extra, que pode ser usado para controlar o conhecimento, explicar novos materiais, realizar exercícios etc.

Por outro lado, escrever notas para os alunos é um processo individual criativo, que também ajuda a memorizar, ensinando a representar diagramas explicando desenhos, introduzindo abreviações etc. Hoje, quando o teclado substitui uma caneta, você não deve desistir de anotações de aula.

4. Na sua opinião, um aluno que nunca se interessou por engenharia elétrica e eletrônica, uma vez na faculdade, pode se tornar um bom especialista? Alguns talentos e habilidades inatos, ou todas essas coisas adquiridas, são necessários para ser um eletricista?

Muito poucos estudantes tinham conhecimento e experiência em engenharia elétrica antes da admissão. E todos são emitidos com as mesmas entradas no diploma. Portanto, a tarefa do corpo docente é formar as qualidades de um futuro especialista. A formação do chamado pensamento "técnico" na fase inicial do aluno permite que ele prossiga com o estudo de assuntos especiais e se envolva em uma auto-educação ativa. Bem, o conceito de "bom especialista" já está formulado, provavelmente, já em processo de atividade laboral.

Os graduados de nossa faculdade são mais frequentemente elogiados do que repreendidos, o que significa que a maioria deles domina as qualidades necessárias.

5. Suas principais disciplinas são os conceitos básicos de eletrônica, automação e tecnologia de microprocessador. Quanto conhecimento é necessário nessas áreas pelos eletricistas modernos. Como os alunos podem usar ainda mais o conhecimento adquirido em seu trabalho, na vida real?

O rápido desenvolvimento da eletrônica leva ao fato de que cada vez menos receptores, aparelhos e dispositivos elétricos não contêm componentes e circuitos eletrônicos. Portanto, para a instalação e operação corretas de equipamentos elétricos, um eletricista deve ter conhecimentos básicos no campo da eletrônica e automação. Além disso, o conhecimento adquirido pode ser útil ao trabalhar com sistemas de alarme, automação etc.

6. Na sua opinião, quanto o ensino superior é útil para outras atividades práticas? Afinal, se você olhar objetivamente, os alunos adquirem muito mais conhecimento teórico, o prático. Os currículos são relevantes para as realidades modernas em geral?

Estudar na faculdade não tem o único objetivo de treinar um especialista específico. Para fazer isso, basta realizar, por exemplo, treinamento com um mestre na empresa. Sim, a desvantagem de uma estrutura educacional como uma escola técnica é sua fraca base técnica. Portanto, os estudantes recebem uma profissão profissional enquanto praticam em empresas.

Por um lado, eles cumprem os deveres que serão o trabalho deles em caso de emprego nesta empresa. Por outro lado, os líderes da prática freqüentemente abordam formalmente seus deveres. De qualquer forma, essa estrutura é bastante eficaz e requer apenas controle fundamental da instituição de ensino.

Eu já disse sobre a relevância dos programas, mas deixa muito a desejar.

7. O que você acha da educação dos alunos no departamento de correspondência? Essa forma de educação é, em certa medida, imperfeita em natureza e conteúdo?

Os estudos por correspondência surgiram como a necessidade de estudar no trabalho. Hoje, com o sistema educacional existente, a forma de correspondência não é uma necessidade; portanto, não deve ser de natureza tão maciça.

8. Agora, temos um certo viés em relação à formação de especialistas para empresas industriais e muitas vezes acontece que mesmo eletricistas experientes que trabalham em suas empresas há décadas se perdem quando precisam fazer algo com a fiação em seu apartamento.Poderia ser mais seriamente envolvido no processo de aprendizagem e nos eletrodomésticos?

Esta questão novamente nos traz de volta à relevância dos programas de treinamento. Nas últimas décadas, muita coisa mudou, incluindo as abordagens padrão para os eletrodomésticos. E essa área de conhecimento e atividades é bastante digna de isolamento em uma disciplina separada. Mas como eu disse, usamos produtos criados na União Soviética.

9. Agora, no treinamento, está na moda usar vários métodos chamados multimídia, quando filmes e apresentações rodam durante as aulas. Quão melhor isso permite aos alunos entender o material que está sendo estudado?

Os métodos multimídia são importantes para o campo da engenharia elétrica, como muitos processos elétricos não podem ser observados e precisam ser modelados para uma melhor compreensão. Eles costumavam mostrar tiras de filme, agora os filmes são feitos usando projetores. Isso não muda a essência, o processo de visualização em si é importante. Até agora, existem poucos desses filmes. Esta indústria ainda não foi desenvolvida.

10. Como você acha que o desenvolvimento da tecnologia de computadores afeta o aprendizado? Por um lado EA Internet é uma biblioteca gigantesca com uma enorme quantidade de informações, mas, por outro lado, também é uma grande distração. Você acha que a Internet tem um efeito mais positivo no processo de aprendizagem ou negativamente?

Na minha opinião, a tecnologia da computação não tem o impacto no processo de aprendizado que se esperava deles. Eles são apenas um meio, e sua eficácia depende de quem os usa. E ninguém nos ensina a cultura e as regras do uso de tecnologias de computador, como as regras de trabalho com a literatura.

A Internet é um banco de informações, mas uma pessoa comum gasta mais tempo em comunicações - as chamadas redes sociais, do que em extrair conhecimento científico. Falar sobre EQuero terminar a Internet com as palavras dos autores do livro "Filhos do processador". "A Internet é uma enorme fossa onde você pode encontrar tudo, incluindo o que não está procurando".

Sergey, comObrigado pela entrevista interessante! Boa sorte e sucesso em atividades práticas no treinamento de jovens especialistas em uma especialidade tão importante e procurada como técnico em eletricidade.